Mômes en santé .................................................................................................................................

Offrir un cadre sain et sécurisant, favorable à la santé et à l'épanouissement des enfants fait partie intégrante des préoccupations de tous ceux qui les accueillent lors d'activités collectives, que ce soit à l'école ou lors d'activités extra-scolaires et de loisirs.

Les intervenants de terrain, qu'ils soient professionnels ou bénévoles, sont en demande d'outils de référence pour pouvoir agir de façon adéquate face aux situations de santé rencontrées. Des outils existent mais les messages qui s'y trouvent sont parfois différents, voire contradictoires selon la source d'informations.

À l'initiative de l'ONE et de services de promotion de la santé à l'école, avec l'appui du Service communautaire de promotion de la santé Question-Santé, un large partenariat s'est constitué réunissant des représentants de la Commission de promotion de la santé à l'école, de la Fédération des écoles de Devoirs, du Conseil supérieur des CPMS, de la Croix-Rouge de Belgique, de l'asbl Jeunesse & Santé, de l'asbl Résonance (anciennement ICC). L'objectif était d'élaborer un référentiel précis et cohérent concernant la santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans, qui puisse soutenir l'action des intervenants de terrain. Les partenaires se sont réunis autour des questions de santé comme l'hygiène, l'environnement, la gestion des soins, la prise en charge des bosses et bobos, la gestion des maladies infectieuses, des allergies et l'accueil des enfants à besoins spécifiques.

Brochure complete Momes en sante

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Contenu

1. La prise en charge des enfants en collectivité  Chapitre I

Cadre législatif
Le Code de qualité de l'accueil
La santé à l'école
La délivrance de soins aux enfants
Responsabilité des encadrants
La responsabilité civile
  Dommage causé à un tiers
  Dommage causé par un tiers dont on est responsable
  Les assurances
La responsabilité pénale
La non-assistance à personne en danger
Les situations de maltraitance « supposée »
Cadre éthique
Le devoir de discrétion – le secret professionnel
Le secret partagé
Sécurité de base
La prévention des accidents
La prévention des incendies
La sécurité sur la route
Les sorties « piscine » et aux abords de points d'eau
Relations avec les parents

2. L'hygiène  Chapitre II

Techniques d'hygiène
Hygiène des locaux
Hygiène des équipements
Hygiène individuelle
Mesures spécifiques
Mesures d'hygiène pour la conservation et la sécurité des aliments
Hygiène de vie
Le bien-être des enfants
L'alimentation
Les assuétudes
Bouger pour la santé
La détente
Les jeux dangereux
L'intimité
Dormir et se reposer

3. Pour un environnement de qualité  Chapitre III

Paramètres d'ambiance
Réglage de la température et du degré d'humidité
Renouvellement d'air quotidien
Recommandations en cas de vague de chaleur
Lutte contre les polluants
L'aménagement ou la rénovation des locaux
Les acariens et les moisissures
Le tabagisme
L'emploi de pesticides
Les désodorisants et diffuseurs de parfum
Les autres substances chimiques dangereuses
Le monoxyde de carbone (CO)
Le plomb
La pollution de l'eau
L'espace extérieur
L'évacuation des déchets

4. La gestion des soins  Chapitre IV

Introduction
Organisation matérielle
Boîte de soins et trousse de secours
Administration des médicaments
Proposition de documents types :
Fiche santé
Autorisation parentale

5. Des bosses et bobos aux premiers secours  Chapitre V

Prévoir l'imprévu
Faire face aux bosses et bobos les plus courants
Index alphabétique des bosses et bobos
Faire face à l'urgence
Savoir-être
Veiller à la sécurité
Etablir le bilan de la victime
Appeler à l'aide
En attendant les secours
Communiquer à propos de l'accident

6. Faire face aux maladies infectieuses  Chapitre VI

Les maladies infectieuses
Tableau des vaccinations
L'hygiène en collectivité
Pourquoi les recommandations en matière d'hygiène sont-elles encore d'actualité ?
L'hygiène en cas de maladie
Mesures générales d'hygiène à renforcer en cas de maladies transmissibles
Le rôle des intervenants dans une collectivité d'enfants
Le rôle du médecin traitant : la déclaration obligatoire
de certaines maladies transmissibles

Mesures spécifiques à l'école
Le rôle du médecin scolaire
Le rôle des directions d'école
Mesures et points d'attention en dehors de l'école
Mesures particulières à prendre par maladie infectieuse
Tableau récapitulatif
Description des maladies infectieuses reprises dans l'Arrêté
Quelques maladies infectieuses fréquentes en collectivité
et non soumises à déclaration obligatoire

7. Les allergies  Chapitre VII

8. Accueillir des enfants à besoins spécifiques  Chapitre VIII

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Ce projet a bénéficié du soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles